OutlineItem
Összefoglaló
OutlineItem az .NET-es FOSS Aspose.PDF osztály.
A dokumentum körvonalas hierarchiájában található könyvjelzőt (összefoglaló elemet) képviseli.
Ez a osztály 4 módszert biztosít az OutlineItem objektumokkal való munkavégzéshez .NET programokban. A rendelkezésre álló módszerek közé tartozik: Add, Delete, Insert, OutlineItem. Minden nyilvános tag hozzáférhető bármely .NET alkalmazáshoz a Aspose.PDF FOSS for .Net csomag telepítése után. A tulajdonságok: Action, Bold, Children, Color, Destination, DestinationPageNumber, és még hat.
A tulajdonságok
| A neve: | A típus: | Hozzáférés | Leírás |
|---|---|---|---|
Title | string | Olvasás/írás | A könyvjelző cím. |
Action | PdfAction? | Olvasás/írás | A fenti alapelvvel kapcsolatos intézkedés, ha van ilyen. |
Destination | IAppointment? | Olvasás/írás | A fenti vázlat elem rendeltetési helye (csak /Dest olvasható). |
IsOpen | bool | Olvasás/írás | Az e részlet elsődleges nyitott (kiterjesztett) állomány. |
Open | bool | Olvasás/írás | A IsOpen álneve. |
IsBold | bool | Olvasás/írás | Az átfogó elem címének a vastag betűvel történő megjelenítése. |
Bold | bool | Olvasás/írás | A IsBold álneve. |
IsItalic | bool | Olvasás/írás | Az átfogó elem címének kursivban való megjelenítése. |
Italic | bool | Olvasás/írás | A IsItalic álneve. |
Color | System.Drawing.Color | Olvasás/írás | A körzet elem címének színe, vagy üres (alapértelmezett fekete), ha nem állított be. |
DestinationPageNumber | int | Olvasd! | A céloldal száma (1-alapú), vagy 0 ha nem állított be, illetve nincs címlap. |
Children | IReadOnlyList<OutlineItem> | Olvasd! | Gyermekes körzet elemek. |
Módszerek
| Az aláírás: | Leírás |
|---|---|
OutlineItem() | Egy új vázlat elem létrehozása, amelyet hozzá lehet adni egy OutlineCollection vagy más OutlineItem. |
Delete() | Eltörli az első gyermek-összefogó elemet. |
Add(child: OutlineItem) | A gyermek részleteket tartalmazó elemet csatolja. |
Insert(index: int, child: OutlineItem) | Egy 1-es alapú pozícióba beilleszti a gyermek körzetbevágó tétel. |
